【学党史】华中师范大学研究生党支部书记领航学校第三讲——研究生党支部书记主题研讨

第一组：党史学习教育，如何发挥研究生党支部书记领头领学作用？

作为支部书记大家都非常赞同教人必先育己，首先应该做好自己的党史学习工作，给大家树立一个好的榜样带头作用，从而带动支部其他成员共同进步。除了做好自己以外，大家也都表示应该创新党史教育活动的方式，不在单纯的是读读书本，学学文件，而是在多种活动过程中来加强学习，例如可以组织党史知识竞赛、观看红色电影、党史演讲、参观红色经典等多种形式，教育与实践相结合。这次讨论大家看到了其他支部的许多好的做法，也看清了自己的一些不足，培训之后会吸收经验，弥补不足，相信定会为加强支部党史教育活动增添新助力。信管学院支部书记王妞妞认为支部书记首先要做好自己，提升自己党史理论水平，可以从四个方面发挥领头作用：课程引领、价值引领、活动引领、人物（榜样）引领。

第二组：如何创新党史学习教育活动方式，使学习更有效、更有力，保证党支部党史学习教育质量？

第二组学员结合自身所在支部问题进行了深入的探讨，互相交流自己的支部工作经验。党史学习的形式过于单一是一直存在问题，如何使党员同志更加有效、有力学习党史是切实需要解决的问题。党史教育往往与枯燥联系在一起，其实不然。可以通过与时政结合，通过学习身边优秀党员故事，去了解党员，增强党性。征文、演讲、党史知识竞赛等活动也举办得越来越多，线上活动更是成为重要的一部分，微党课、APP等也被推行，如果有效的实行是重中之重。走出去亲身感受红色景点的文化内涵，深入到社区进行志愿活动，从基层老党员的身上学习党员精神。讨论结束后，大家表示从今天的讨论中受益匪浅，对以后的工作有了更明确的方向。

第三组：在中国共产党百年征程中，哪一段历史令你印象最深，有哪些感悟，如何将这些感悟融入到日常支部管理工作？

欲知大道，必先为史。第三小组的学员们表示要以史为鉴，从党史丰厚底蕴中汲取奋进的力量。让初心融入血脉、把使命扛在肩头。两万五千里长征的胜利是一步一步走出来的，如今的中国也需要青年一步一步干出来。在建党百年这个历史节点上，重温历史，肃然起敬。各支部书记纷纷表示学习党史对于党支部建设是意义重大的。贴近人民群众，聆听群众需求，解放思想，实事求是……字句短小但都是精华。党支部是教育发展党员的学校，一定要落实党史学习目标任务融入“三会一课”、主题党日活动，让党支部建设的更好。

第四组：如何从党史学习中汲取精神力量，把好学生党员发展的质量关、教育关，确保发展对象在思想上、行动上向党组织靠齐？

通过此次工作交流研讨，让第四小组的学员了解到党史学习不能沉迷于表面，而是充分利用各种要素将其搞活，可以从历史的先锋人物中汲取他们的精神，激励新时代青年，可以和美育的大背景相结合，丰富党史教育的形式，增强支部凝聚力和向心力。在研讨后，各个学员对党史学习教育的路向有了深刻的了解，新时代的中共党员应坚持用党史，社会主义发展史打扫思想灰尘，加强党性修养。

第五组：在中国共产党百年征程中，哪一段历史令你印象深刻？有哪些感悟？如何将这些感悟融入到日常支部管理？

对于此次讨论的主题第五小组的同学有很多感想。有学员就红军过草地时，金色的鱼钩这一故事来展开论述，说明红军战士之间的这种为了战友牺牲自己的革命精神，值得党支部成员之间学习；有学员以朝鲜战争时期，黄继光同志的英雄事迹为例，希望支部成员可以学习这种敢为人先的精神；还有学员就中共一大召开时的一波三折为例，号召同学们学习先辈们不畏艰险，勇往直前的精神。中国共产党成立一百周年以来，有太多的英雄事迹和光辉历程，值得广大党员同学去学习和继承。

大家除了讨论以上的话题外，还就党支部应该如何组织党日活动；部分党员同学活动积极性不高；如何管理党支部等问题继续展开了热烈的讨论。大家就这些问题都给出了自己的想法和建议，为支部的管理和发展提供了宝贵的经验。此次小组讨论，不仅就圆满完成了主题讨论，还就支部中日常出现的问题进行了交流学习。既丰富了小组的理论知识学习，也提高了支部管理的实践能力。

第六组：如何创新党史学习教育活动方式，使学习更有效、更有力，保证党支部党史学习教育质量？

领航学校第六小组共十位同志，依次进行了问题的解析回答与支部经验分享，认为在支部活动的开展过程中，需要注意以下几点。首先是保证形式多样：第一，可以在党课的基础上结合红色电影观影、红色歌曲演唱、红色知识竞赛等形式开展党课；第二，可以通过剧本杀、话剧表演等形式进行沉浸式学习；第三，可以以时间线为线索，以党史小故事为依托，开展党史教育学习。其次是提高党课质量：第一，要把好内容与质量的关卡，注意内容的精简度，保证党课逻辑清晰有序，环环相扣；第二，可以邀请学院的老教师或者相关党史专业的老师进行专题讲解，保证党课教育的深度与趣味。最后是建立激励机制：第一，充分利用红色资源丰富学习内容，激发党员学习积极性；第二，建立群内学习打卡制度，保证党员的互动与参与度；第三，发动党员共同参与学习，将学习任务具体到个人，打破传统意义上的填鸭式党课，进行有参与感的学习。

第七组：党史学习教育，如何发挥研究生党支部书记领头领学作用？

第七小组成员分别是来自公共管理学院、文学院、中国农村研究院、新闻传播学院的支部书记或支委。大家结合任职经历对该论题展开了讨论。对于支部如何起到领学作用，大家表示支部书记作为“领头羊”先要提高自身的政治素养，把握党史脉络，将党史学习更好的贯通到每一次活动会议中。其中，中农院杨文迪对内容创新发表了自己的看法，她认为作为研究生、博士生支部书记，我们应该尝试将政治理论的学习内容与自身专业相结合，采用学术沙龙的方式，在每一次的学术讨论、调研分享中，将党史学习从理论延伸到实践经验中来。通过这次讨论，各支部书记、支委表示从互相此次研讨中，对于支部活动及党史学习形式、内容上的创新有了新的思考。