一、个人简介
杨炎轩,男,1969年生,湖北武汉人,2006年获华中师范大学教育学博士学位。现任华中师范大学公共管理学院教师,行政管理专业教授,博士生导师。
二、研究领域
教育政策与管理
三、科研成果
(一)著作
1.《师德失范行为的组织伦理归因与治理》,独著,武汉大学出版社,2025年。
2.《教师团队组织与教师道德成长》,独著,科学出版社,2013年。
3.《组织行为学》,主编,排名第一,科学出版社,2012年。
4.《人力资源管理概论》,参编,科学出版社,2010年。
5.《中国当代德育理论发展研究》,独著,中国海洋大学出版社,2009年。
6.《社会变迁与德育实效——转型期中小学德育实效报告》,参著,教育科学出版社,2009年。
7.《管理思想史》,参著,湖北人民出版社,2005年。
8.《薪酬管理》,参编,人民日报出版社,2004年。
(二)论文
1.杨炎轩、蔡颢:《教师专业伦理及其建构》,《教育研究与实验》,2021年第2期。
2.杨炎轩、王珺瑶:《压力视阈下我国中小学教师师德失范行为的归因与治理》,《现代教育管理》,2021年第6期。
3.杨炎轩、叶婵媛:《师德教育视域下我国中小学教师师德失范行为的归因与治理》,《现代教育管理》,2023年第5期。
4.胡晓航、杨炎轩:《教师道德成长的三大机制与策略》,《教育科学研究》,2014年第8期。
5.杜时忠、杨炎轩:《德育实效的考察维度、现实状况与提升策略》,《中国德育》,2014年第7期。
6.杨炎轩:《基于教育教学活动的教师道德成长》,《中国教育学刊》,2013年第3期。
7.杨炎轩:《教师道德行为与成长:组织公民行为理论的视角》,《教育发展研究》,2012年第24期。
8.杨炎轩:《学校组织伦理视角下的教师道德成长》,《中国教育学刊》,2011年第9期。
9.杨炎轩:《基于教师团队组织的教师道德成长经验》,《教育发展研究》,2011年第10期。
10.杨炎轩:《教研组文化变革:组织文化变革理论的视角》,《教育发展研究》,2010年第10期。
11.杨炎轩:《基于德育活动的学校德育体系及其建设》,《湖北科技学院学报》,2020年第3期。
12.杨炎轩:《从教研组到教师团队:组织结构理论的视角》,《教育发展研究》,2009年第8期。
13.杨炎轩:《学校变革的动力机制探析》,《教育发展研究》,2008年第8期。
14.杨炎轩、胡晓航:《论学校组织结构的重构》,《教育发展研究》,2008年第20期。
15.杨炎轩:《环境支持:教师培训转化的关键》,《教育发展研究》,2006年第12A期。
16.杨炎轩:《研究中心课题的转移:中国当代德育理论发展研究》,《教育科学》,2006年第4期。
17.杨炎轩、杜时忠:《师德建设的指导思想及方式探新》,《高等工程教育研究》,2005年第5期。
18.杨炎轩:《论新课程改革中教师教学态度的转变》,《教育理论与实践》,2006年第2期。
19.杨炎轩、胡晓航:《高校德育的指导思想及方式探新》,《江苏高教》,2006年第5期。
20.杨炎轩:《学校德育实效性提高之教师激励论》,《教育理论与实践》,2004年第8期。
四、科研项目
1.2024年度全国教育科学规划国家一般项目《学校共同体视域下教师的德育避责行为及其防治研究”》 (项目号:BEA240067),主持人,20万元,在研。
2.2019年度全国教育科学规划国家一般项目《组织伦理视域下中小学教师的师德失范与专业伦理建构研究》(项目编号:BEA190114),主持人,20万元,已结题。
3.2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《教师团队组织与教师道德成长》(项目批准号:10YJA880164),主持人,9万元,已结题。
五、科研奖励
1.合著《德育十论》荣获第三届全国教育科学研究优秀成果奖贰等奖。
2. 合著《社会变迁与德育实效——转型期中小学德育实效报告》获第一届明远教育奖(研究类)优秀奖。